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宁波职业技术学院学报2024年05期
- 比较职业教育
- 德国双元制职业教育治理体系建设的经验与启示蔡晓棠;
- 德国职业教育数字化转型模式及其启示李煜文;
- 理论与探索
- 高职院校隶属关系分析与改革优化研究——以湖北省为例宁少英;路瑞利;汤浩;
- 人类命运共同体视域下的职业教育：可为、应为与何为邸光飞;陈小红;
- 数字化背景下职业教育赋能乡村振兴的作用机制、现实困境与路径优化王云艳;
- 数字化教学资源库在某高职院校软件技术专业中的建设与影响评估黄娣;晏利民;朱茂琳;
- 人才培养
- 现代学徒制多元育人体系的构建与实践——以常州信息职业技术学院为例史新民;沈文明;
- 高职院校英语教学与国际化人才培养协同创新的意义与策略侯炜征;
- 农技特岗生培养视域下高职院校赋能乡村人才振兴的实践探索张俊强;王朝晖;
- 教育数字化转型背景下高职学生数字素养培育的路径——基于活动理论的...汪燚;
- 师资建设
- 中职学校“三师型”教师专业发展的创新实践李真;
- 人工智能视域下“双师型”教师职业能力提升路径许宇飞;
- 高职英语教师数字胜任力现状、影响因素和个案的复杂动态分析何中;
- 数智时代高职院校思政课教师的数字素养要求及提升路径平静;
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- GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录...--
- GB 6447—86文摘编写规则--